Tom 2 nowoczesnego, podstawowego podręcznika do przedmiotu Anatomia zwierząt. Książka zawiera splanchnologię (nauka o trzewiach), bez gruczołów dokrewnych i angiologię (nauka o naczyniach). Tom ten, podobnie jak tom 1, jest gruntownie przerobioną i unowocześnioną wersją poprzednich wydań. Zmian tych dokonał współautor ? prof. Krzysztof Świeżyński. W nowym wydaniu autorzy uwzględnili współczesny stan wiedzy, aktualne wymagania programowe, a także zastosowali nowe naukowe mianownictwo anatomiczne, histologiczne i embriologiczne, zgodne z Nomina Anatomica Veterinaria, Nomina Histologica oraz Nomina Embryologica Veterinaria. Na szczególną uwagę zasługują czytelne, dobrze dobrane i odpowiednio opisane ryciny oraz skorowidze nazw polskich i nazw łacińskich, zamieszczone na końcu książki. Podręcznik przeznaczony jest głównie dla studentów i lekarzy medycyny weterynaryjnej, może być wykorzystywany w innych kierunkach przyrodniczych, np. hodowli zwierząt, biologii czy biotechnologii.
Czytaj dalej »

",Tom, który oddajemy w ręce Czytelnika, stanowi owoc konferencji naukowej, zorganizowanej przez Katedrę Komparatystyki Literackiej Wydziału Polonistyki UJ przy współpracy Fundacji ",Dynamis", i pod honorowym patronatem Ryszarda Kapuścińskiego. W obradach, które toczyły się w dniach 23-26 listopada 2005 roku, wzięli udział uczeni z różnych ośrodków akademickich i badawczych w Polsce i za granicą. Temat ",Dziedzictwo Odyseusza. Podróż, obcość i tożsamość, identyfikacja, przestrzeń", stał się punktem wyjścia do wielokierunkowych, interdyscyplinarnych poszukiwań, zainspirowanych ideą literackiej i kulturowej podróży, czego świadectwem jest bogactwo proponowanych reinterpretacji mitu wędrówki i problemu identyfikacji, sposobów analizowania pojęcia tożsamości oraz rozważań na temat obcości, a także poruszanie wielu kwestii, wykraczających poza sferę tradycyjnie pojmowanego literaturoznawstwa, takich jak zagadnienia muzykologiczne, teatrologiczne i związane z interpretacją sztuk pięknych",.
Czytaj dalej »

Mimo że pień mózgu odgrywa zasadniczą rolę w utrzymaniu życia, od lat brakuje na polskim rynku wydawniczym odpowiedniej publikacji poświęconej temu problemowi. Monografię ",Pień mózgu - oś życia", stworzyli specjaliści z zakresu medycyny, elektroniki, filozofii, matematyki i fizyki. Celem, który przyświecał autorom, było przybliżenie Czytelnikowi stanów klinicznych i towarzyszącym im mechanizmów, których niesprawność prowadzi do zaniku życia ludzkiego. Klinika czynności pnia mózgu człowieka wskazuje, że jest w nim zlokalizowane centrum utrzymania przytomności, czyli świadomości ilościowej. Dowodem na to jest niedomoga pnia mózgu, której zawsze towarzyszą zaburzenia przytomności. Narastanie niedomogi następuje wśród objawów pogłębiających się zaburzeń przytomności (somolentia, sopor, coma). Stan ten przebiega z obniżeniem reaktywności nie tylko mózgowia, ale całego organizmu ludzkiego. Niniejsza publikacja jest przeznaczona przede wszystkim dla młodych lekarzy i osób studiujących medycynę. Mogą z niej z powodzeniem korzystać wszyscy, którzy interesują się stanem zagrożenia życia oraz problemem pobierania narządów ludzkich w chwili śmierci pnia mózgu, będącej śmiercią człowieka. Zrozumienie tego ostatniego problemu jest bardzo ważne dla nas, żyjących. Oto człowiek umierający spełnia bardzo ważny czyn altruistyczny wobec drugiego człowieka, którego celem jest nie tylko przedłużenie mu życia, ale przede wszystkim poprawa dotychczasowego złego komfortu życia i zmniejszenie cierpienia.
Czytaj dalej »

Podręcznik akademicki przedstawiający podstawy systemu telefonii komórkowej trzeciej generacji - UMTS z uwzględnieniem rozwiązań technicznych, świadczenia usług, budowy i działania oraz projektowania sieci radiowej. W książce opisano genezę systemu, rodzaje usług i ich realizację, architekturę systemu, transmisję informacji, łącze radiowe systemu UMTS, zagadnienia związane z dostępem stacji ruchomej do sieci, zarządzanie zasobami radiowymi, realizację połączeń, zabezpieczenia, wybrane zagadnienia projektowania sieci UMTS oraz tendencje rozwojowe. Odbiorcy: studenci wydziałów elektroniki i technik informacyjnych oraz pokrewnych wyższych uczelni technicznych.
Czytaj dalej »

Trzeci tom Dzieł Sigmunda Freuda obejmuje wybór pism przedstawiających psychoanalityczne interpretacje psychologicznych procesów życia codziennego: dowcipu, komiki, humoru, sprośności, niesamowitości, pamięci i zapominania. Prace Dowcip i jego stosunek do nieświadomości oraz Hu mor przedstawiają metody zyskiwania rozkoszy z aktywności psychicznej w procesie powstawania dowcipu: rozkosz, utracona w wyniku procesu dojrzewania, musi zostać przywrócona człowiekowi jako euforia płynąca z przywołania nastroju dzieciństwa, który odnajdujemy w niepohamowanym śmiechu towarzyszącym dowcipowi, humorowi i sprośności. Te same założenia, jakie legły u podstaw Dowcipu, wykorzystuje Freud w studium O przeciwnym sensie prasłów, dowodzi, że ambiwalencję psychologiczną, charakterystyczną dla procesu powstawania marzenia sennego i dowcipu - ambiwalencję wynikającą z gry rozkoszy i braku rozkoszy - znaleźć można również w procesie powstawania słów używanych w najstarszych językach ludów cywilizowanych, paradoksalnie jednoczących w sobie dwa przeciwstawne znaczenia, informujące o występowaniu jakiejś cechy i o jej braku. W pracy pt. Niesamowite Freud pokazuje uczucie niesamowitości jako wyraz procesu przywołującego dziecięcy lęk przed niezamierzonym powrotem tego samego, lęk przed sobowtórem, który - choć nosi wszelkie cechy podmiotu - przecież nie jest nim samym, jest bowiem niesamowity. Także ów lęk nosi wszelkie cechy ambiwalencji, bo chociaż w postaci sobowtóra rozpoznajemy to, co znane - i z tego czerpiemy rozkosz rozpoznania - to jednak znajdujemy w niej również to coś, co nie należy do nas: niesamowite. Spis treści: Dowcip i jego stosunek do nieświadomości A. Część analityczna I. Wprowadzenie II. Technika dowcipu III. Tendencje dowcipu B. Część syntetyczna IV. Mechanizm rozkoszy a psychogeneza dowcipu V. Pobudki dowcipu. Dowcip jako proces społeczny C. Część teoretyczna VI. Stosunek dowcipu do marzenia sennego i do nieświadomości VII. Dowcip i rodzaje komiczności Romans rodzinny neurotyków O przeciwnym sensie prasłów W kwestii psychologii gimnazjalisty Niesamowite Humor List do Romain Rollanda Bibliografia Nory redakcyjne Nota o autorze Indeks osób
Czytaj dalej »

Niniejsza publikacja adresowana jest do osób rozpoczynających kurs na prawo jazdy kategorii ",B",. Zawiera ona niezbędne akty prawne (wybrane artykuły ustawy o ruchu drogowym), przykładowe pytania stosowane na egzaminie teoretycznym oraz wzory znaków i sygnałów drogowych wraz z opisem. Wydawca ma nadzieję, że zawarty w publikacji materiał przyczyni się do szybkiego przyswojenia wiedzy z zakresu ruchu drogowego oraz ułatwi zdanie zarówno egzaminu teoretycznego jak i praktycznego.
Czytaj dalej »

Publikacja zawiera 171 pytań z jakimi kandydaci mogą spotkać się na egzaminie teoretycznym na prawo jazdy, zestaw 30 krzyżówek drogowych, nowe zasady przeprowadzania egzaminu teoretycznego i praktycznego na prawo jazdy oraz listę punktów karnych stosowanych w stosunku do osób łamiących przepisy ruchu drogowego.
Czytaj dalej »

Książka jest poświęcona kształtowaniu odwagi cywilnej w szkole, wśród uczniów. Publikacja powstała na podstawie pedagogicznych doświadczeń autora i jego współpracowników. Wyjaśniają oni, że szkolne problemy wynikają z braku umiejętności określenia swoich oraz cudzych uczuć, a także z niewłaściwej komunikacji. Proponują szereg ćwiczeń pozwalających na przekazanie uczniom wiedzy na ten temat i nabycie niezbędnych umiejętności tak, aby mogli lepiej i skuteczniej komunikować się nawzajem i wyrażać siebie. Konsekwencją tych umiejętności będzie większa odwaga uczniów w sytuacji, gdy trzeba obronić się przed agresją czy wyrazić sprzeciw wobec grupy (np. jeśli grupa znęca się nad kimś itp.), a co za tym idzie ? mniej tragedii w szkołach. Książka jest przeznaczona przede wszystkim dla praktyków ? nauczycieli, wychowawców, pedagogów, a także dla rodziców i starszej młodzieży.
Czytaj dalej »

",Szanowny Czytelniku, Nauczycielu, Logopedo! Książeczka, którą bierzesz teraz do rąk, ma służyć Ci do pracy z dziećmi, do doskonalenia pięknego i poprawnego wymawiania przez nie polskich głosek oraz utrwalania ich pisowni. Moim zamysłem było napisanie tekstów logopedycznych pomocnych w pracy z małymi dziećmi. W rezultacie powstał zbiór wierszyków o każdej głosce, włącznie z rozróżnieniem zapisu ortograficznego, np. u ? ó, h ? ch, ż ? rz, a także głosek zmiękczonych, np. pi, bi, li itd. Myślę, że dzięki temu nauczyciele nauczania początkowego będą mogli wykorzystywać te wierszyki jako pomoc przy wprowadzaniu kolejnych literek, a logopedzi jako narzędzie pomocne w ćwiczeniach wymowy. Wierszyki mają tę zaletę, że w większości są krótkie, rytmiczne, a ich tematyka wiąże się z życiem dziecka, jego wyobraźnią, otwartością na przyrodę oraz naturalną skłonnością do fantazji. Dlatego też wiele tekstów ma charakter minibajeczek.
Czytaj dalej »

(...) Chcemy sądzić, że to nasz świat jest ",słuszny",, ",konkretny",, ",normalny",. Dekretujemy więc ",prawa naturalne",, ",odwieczne prawdy",, ",obiektywną moralność", etc. Jednak uczciwe spojrzenie wstecz przekonuje nas, że to tylko mity. Jedyne, co możemy stwierdzić z pewnością, to fakt, że jak mówił Antoni Gołubiew - ",zawsze było inaczej",, chociaż ludzkość zawsze przekonana była też, że jest właśnie tak, jak być powinno. (...) Słowa mylą nas, bo odczytujemy je w naszym kodzie pojęciowym, a nie tym, w jakim zostały napisane. O tych sprawach, miedzy innymi, opowiada antropologia historii.
Czytaj dalej »

OBJECTIFS ET DEMARCHE METHODOLOGIQUES DE TAXI ! : - Une mÊthode fonctionnelle et communicative - Une mÊthode qui fonctionne par sÊance de classe - Un apprentissage solide de la langue a l',Êcrit et a l',oral, un entraÎnement des diffÊrents supports Êcrits et a la rÊalisation de mini tâches Êcrites et orales, une introduction a la culture française et francophone - Une mÊthode tres interactive qui dÊveloppe non seulement les compÊtences de savoir de l',apprenant mais aussi celles de savoir faire et de savoir etre - Taxi ! 1 prÊsente un parcours simple, ÊquilibrÊ a l',oral et a l',Êcrit et clairement balisÊ grâce a la double page
Czytaj dalej »

Delf A1 fruit de l',expÊrience de cinq professeurs-formateurs de terrain, est une mÊthode adaptÊe a la rÊalitÊ de la classe, ", prete a l',emploi ",, grâce a une structure qui suit le dÊroulement du cours. Alter Ego est le reflet des trois approches du CECR : apprendre, enseigner, Êvaluer. Apprendre : L',apprenant est actif et dÊveloppe des stratÊgies d',apprentissage qui l',amenent vers l',autonomie. Les themes abordÊs sont motivants. Les tâches proposÊes sont le reflet de situations authentiques. Enseigner : Les objectifs et les compÊtences visÊs sont tres clairement indiquÊs dans chaque leçon. Le parcours de chaque leçon est linÊaire : comprendre, s',exercer, s',exprimer. Evaluer : Une Êvaluation sommative permet un rÊel entraÎnement a la validation des compÊtences des diffÊrentes certifications (DELF A1, prÊparation au DELF A2 mais aussi au CEFP1 de l',Alliance française de Paris, ainsi qu',aux tests TCF et TEF). Une Êvaluation formative permet a l',apprenant de vÊrifier avec l',enseignant ses acquis.
Czytaj dalej »

Spis treści: - Porównanie Językowy obraz świata - Językowe ujmowanie świata w porównaniach typu X jak Y - Człowiek Sfera cielesności, budowa - Bóg wiara, wierzenia, religia - Wnioski
Czytaj dalej »

W numerze: Andrzej Łukasik: Wyobraźnia a dostosowanie ? perspektywa ewolucyjna [Imagination and fitness: An evolutionary viewpoint], s. 7?32, Alina Borkowska, Monika Wiłkość, Marta Tomaszewska, Maria Skibińska, Monika Dmitrzak-Węglarz, Wiktor Drożdż, Joanna Hauser: Związek pamięci operacyjnej i funkcji wykonawczych z polimorfizmem genu czynnika neurotrofowego pochodzenia mózgowego (Brain Derived Neurotrophic Factor ? BDNF) u osób zdrowych [Relationship between working memory and executive function and polymorphism of BDNF gene in healthy subjects], s. 33?48, Magdalena Olek: Związek temperamentu oraz chronotypu kobiet wybierających różny czas aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym [An association between women?s temperament and chronotype at different time chosen for physical activity], s. 49?62, Piotr Próchniak: Cechy osobowości osób podejmujących ryzyko fizyczne o pro- i antyspołecznym charakterze. Badania w perspektywie Alternatywnego Modelu Pięciu Cech [The personality factors pro- and antisocial physical risk takers from the perspective of alternative five model], s. 63?74, Maciej Trojan, Anna Reinholz-Trojan: Czy częstość występowania układów bodźców ma wpływ na subitizing? [Does the frequency of the motives? pattern influence the subitizing?], s. 75?101, Anna Siwy-Hudowska: Metoda studiów rodzinnych w genetyce zachowania. Odpowiedź Ewie Witkowskiej i Bartoszowi Witkowskiemu [Family studies method in behavior genetics. Reply to Ewa Witkowska and Bartosz Witkowski], s. 102?108.
Czytaj dalej »

Książka W krysztale i w płomieniu Dobrochny Ratajczakowej, zawiera rozprawy, artykuły i szkice o dramacie i teatrze z lat 1972?2006. Większość z nich była publikowana w tomach zbiorowych i czasopismach (często trudno dostępnych), osiem tekstów ukazuje się po raz pierwszy w języku polskim. Tom pierwszy, podzielony na pięć działów, zawiera prace teoretyczno-historyczne pisane z dramatyczno-teatralnej perspektywy, rozprawy z dziejów ulubionych przez autorkę gatunków: komedii i farsy, szkice o Fredrze, odkrywcze analizy różnych motywów w historii dramatu i teatru, szkice o operze i operetce, oraz kilka ważnych studiów o dramacie i teatrze emigracyjnym. Tom drugi grupuje również w pięciu działach teksty o rozległej tematyce: oprócz otwierającego tom zbioru interpretacji poszczególnych dramatów (wśród nich nowatorsko odczytane utwory Mickiewicza i Słowackiego) pomieszczone zostały studia o kulturze teatralnej i teatrze jako instytucji, a także teksty o sztuce aktorskiej oraz portrety krytyków teatralnych. Na końcu tomu znalazły się cztery szkice o dalszej i bliższej historii teatru w Poznaniu. Tom drugi zawiera również kompletną bibliografię publikacji autorki z lat 1963?2006?. (Od wydawcy)
Czytaj dalej »

W pismiennictwie światowym nie ma pracy naukowej o tragedii w okresie hellenistycznym. Jednym z powodów jest powszechny poglą o upadku tragedii poklasycznej. Rozprawa stanowi ambitną i wielostronną próbę weryfikacji tego poglądu. Na podstawie wszystkich zachowanych fragmentów sztuk odtwarza ich problematykę i tematykę oraz dowodzi, że tragedia w ciągu trzech wiekow przeżywała wielki rozwój...
Czytaj dalej »

SPIS TREŚCI: Rozwój anatomii patologicznej na Uniwersytecie Wrocławskim oraz Akademii Medycznej we Wrocławiu wraz z zarysem historycznym przedmiotu Prehistoria i starożytność Bizancjum i średniowiecze Anatomia średniowieczna przed Vesaliusem Leonardo da Vinci Andreas Vesalius Publiczne sekcje zwłok w XVI wieku Inni znani przedstawiciele anatomii w XVI wieku Nowe odkrycia makro- i mikroanatomii oraz fizjologii w XVII wieku Założenia ? Anatomia ? Fizjologia Pierwsze wyniki badań w mikroanatomii Wiek XVIII: Epoka oświecenia w medycynie Teatr anatomiczny ? Początki anatomii patologicznej Giovanni Battista Morgagni Fizjologia w epoce oświecenia Anatomia na Śląsku Anatomia we Wrocławiu przed powołaniem pruskiego Uniwersytetu Wrocławskiego w 1811 roku Powołanie Uniwersytetu Wrocławskiego w 1811 roku Stary Instytut Anatomii Uniwersytetu Wrocławskiego Profesorowie anatomii we Wrocławiu do końca XIX wieku . Anatomia mikroskopowa i histologia we Wrocławiu Embriologia eksperymentalna Uwagi wstępne ? Rozwój embriologii we Wrocławiu w XIX wieku Koniec działalności Hassego Instytut Anatomii Patologicznej Uniwersytetu Wrocławskiego w XIX wieku Uwagi wstępne ? Powołanie Instytutu Anatomii Patologicznej we Wrocławiu Niektóre fakty z życia Wilhelma Waldeyera Wilhelm Waldeyer we Wrocławiu Julius Friedrich Cohnheim we Wrocławiu Carl Weigert we Wrocławiu Emil Ponfick, dyrektor dwóch Instytutów Anatomii Patologicznej we Wrocławiu Friedrich Henke Martin Staemmler CZĘŚĆ DRUGA Zakład Anatomii Patologicznej Uniwersytetu Wrocławskiego oraz Akademii Medycznej we Wrocławiu Uwagi wstępne ? Katedra i Zakład Anatomii Patologicznej we Wrocławiu po 1945 roku Krótki życiorys Zygmunta Alberta Zygmunt Albert we Wrocławiu Osiągnięcia dydaktyczno-naukowe Zygmunta Alberta we Wrocławiu Kazimierz Mędraś Henryk Starzyk Bożenna Zawirska Antonina Urszula Harłozińska-Szmyrka Końcowe uwagi o szkole Zygmunta Alberta Bibliografia Zygmunta Alberta (wybór) Publikacje uczniów Zygmunta Alberta (wybór)
Czytaj dalej »

To może być słuszne w teorii, ale nic nie jest warte w praktyce! Immanuel Kant, a po nim Johann Gottlieb Fichte, przedstawiciele niemieckiej filozofii idealistycznej, zakwestionowali to stare porzekadło, wykazując, że rozum może być praktyczny, a praktyka ? kierowana rozumnymi zasadami. Kant przyznał nawet rozumowi praktycznemu pierwszeństwo przed rozumem teoretycznym, a Fichte przekonanie o prymacie rozumu praktycznego uczynił podstawą swej filozofii. Autor książki analizuje najważniejsze prace obu niemieckich myślicieli traktujące o etyce i filozofii społecznej, śledząc kolejne znaczenia prymatu rozumu praktycznego. Odkrywa przy tym dwie alternatywne tendencje ? jedną zmierzającą do absolutyzacji rozumu, do budowania jego substancjalnej teorii, oraz drugą, polegającą na interpretowaniu rozumu jako debaty. Obecna w niemieckim idealizmie idea intersubiektywności zostaje ukazana jako dziedzictwo, z którego może czerpać inspiracje współczesna filozofia otwarta na społeczną rzeczywistość.
Czytaj dalej »

Spis Treści : Justyna Bazylińska, Współpraca w ramach Europejskiej Sieci Konkurencji Andrzej Dębski, Film we wrocławskich teatrach variĂŠtĂŠ Eckhart Gillen, Erinnerung braucht einen Ort. Bernhard Heisig und die Breslauer DombrĂźcke JĂźrgen Joachimsthaler, Nation, Stil und Aufschub. Eine gleitende Textur Urszula Kiejna, Związanie państwa zasadami konkurencji zawartymi w art. 81?86 TWE. Państwo jako przedsiębiorstwow rozumieniu europejskiego prawa konkurencji Aneta Lotycz, Zalety zastosowania wolnego oprogramowania w administracji publicznej Sebastian Mrożek, Der Sozialistische Realismus Julia Pajkert, Zgoda na eutanazję ? regulacje w systemach prawnych niektórych państw Maria Pasztor, Kwestia niemiecka w stosunkach polsko-francuskich w okresie prezydentury Georges?a Pompidou (1969?1974) Maria Piotrowska, Dlaczego należy zmniejszyć poziom transferów socjalnych w Polsce i Niemczech? Katarzyna Pronobis, Rewindykacja polskich dóbr kultury po 1989 roku (ze szczególnym uwzględnieniem rokowań polsko-niemieckich) Izabela Surynt, Verwicklungen und Umwege. Zu Henryk Bereskas Übersetzung des Romans Asche und Diamant von Jerzy Andrzejewski Magdalena Sutarzewicz, Między mizoginią a masochizmem. Claire Goll i jej postaci kobiece Danuta Świec, Christoph Ransmayrs labyrinthische Strukturen Justyna Świgut, ?Terra incognita pooerodku cywilizowanego świata? ? Górny Śląsk w kontekoecie stereotypu ?polnische Wirtschaft? w trylogii Maxa Waldaua Nach der Natur Rudolf Urban, Opolszczyzna a list biskupów polskich do biskupów niemieckich. Pierwsze reakcje w mediach i zapiskach KW PZPR Dariusz Wojtaszyn, Pierwsze reakcje w NRD na ogłoszenie stanu wojennego w Polsce Dariusz Wojtczak, Sprawa Pfeiffer a bezpooerednia skutecznooeć norm dyrektywy w aspekcie horyzontalnym Marek Zalisko, Źródła kodyfikacji prawa cywilnego w systemie kontynentalnym i anglosaskim.
Czytaj dalej »

Książka zawiera artykuły akademickie powstałe w ramach projektu ",Literatura i nacjonalizm. Kreowanie przestrzeni narodowej w polskiej i niemieckiej literaturze XIX w.",
Czytaj dalej »